【摘要】随着新课程标准教育改革的深入，对学生核心素养的培养成为各科教育教学的重要目标。初中历史作为人文社科的重要组成部分，如何基于核心素养开展跨学科教学促进学生全面发展，是当前教育研究的重要课题。本文（试读）...
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