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基于思维品质培养的初中英语情境化教学探究-课程教育研究2025年02期

基于思维品质培养的初中英语情境化教学探究

作者:桂九斤 字体:      

【摘要】在当前教育改革背景下,提升学生的英语思维品质已成为初中英语教学的重要目标之一。本文通过理论与实践相结合的方式,分析了情境化教学在促进学生逻辑思维、批判性思维和创造性思维等方面的独特优势,并通过(试读)...

课程教育研究

2025年第02期