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项目式学习导向下的初中数学跨学科教学行动研究-课程教育研究2025年02期

项目式学习导向下的初中数学跨学科教学行动研究

作者:王现军 字体:      

【摘要】《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)给出“加强课程综合,注重关联”学科教学提示,要求教师关注课程内容与学生经验、社会生活的联系,注重开展跨学科主题教学活动,强化课程协同育(试读)...

课程教育研究

2025年第02期