• 简体   /   繁体
小学数学开展任务探究活动的策略分析-课程教育研究2025年02期

小学数学开展任务探究活动的策略分析

作者:宋红丽 字体:      

【摘要】《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出要“实施促进学生发展的教学活动”,指出“学生是学习的主体”,且“学生的学习应是一个主动的过程”。这就要求小学数学教师主动转变教学形式,采用符合学生认(试读)...

课程教育研究

2025年第02期