【摘要】在课程改革背景下，初中历史教师依据政策的指引，分析解读历史教材，积极探索新颖高效的教学模式，反思以往教学模式的不足，组织单元教学突破教学束缚，结合学生的学习特点开展深度学习，打破学生对历史学科（试读）...
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