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新课标背景下提升初中道德与法治教学有效性的实践策略-课程教育研究2024年02期

新课标背景下提升初中道德与法治教学有效性的实践策略

作者:邓敏 字体:      

【摘要】在新课标背景下,初中道德与法治课程被赋予了新的教学要求。课程的教学目标不仅仅是传授知识,更注重培养学生的道德观念和法治意识。要求教师在教学过程中,注重学生的情感体验,激发他们的学习兴趣,培养他(试读)...

课程教育研究

2024年第02期