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基于主题式的初中历史教学策略研究-课程教育研究2024年02期

基于主题式的初中历史教学策略研究

作者:陈明 字体:      

【摘要】主题式教学是对传统教学的一种优化,是对现代教学理念的响应,这种教学模式充分体现学生的主体地位,对学生学习历史的效率具有重要的推动作用。同时主题式教学对教师的综合能力也是一种考验,需要教师具备专(试读)...

课程教育研究

2024年第02期