• 简体   /   繁体
积极心理学视域下红色文化融入中学生心理健康教育的路径探究-课程教育研究2024年02期

积极心理学视域下红色文化融入中学生心理健康教育的路径探究

作者:吴霞 字体:      

【摘要】在中学生开展心理健康教育活动时,科学地利用积极心理学有助于引导中学生学会利用自身的积极心理因素调动自身学习的主观能动性,促进学生健康成长。红色文化具有精神传承、文化涵养、道德导向、认知优化等育(试读)...

课程教育研究

2024年第02期