【摘要】本文主要研究乡村儿童耕读文化综合实践活动的学习路径和策略。首先，文章探讨了基于学生兴趣构建综合实践活动的方法，重视引导学生有效参与实践内容，并落实“知行合一”的教育理念。然后，从乡村出发，选择（试读）...
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