• 简体   /   繁体
AI赋能高中数学教学的三重思考-数学教学通讯·高中版2026年07期

AI赋能高中数学教学的三重思考

作者: 施娟娟 字体:      

引言

人工智能(AI)赋能基础教育学科的教学,正成为AI在教育领域普及运用的标志.相对于此前的教学手段而言,AI给学科教学带来的影响是具有冲击性的:如果说传统教学手段需要教师付出大量的时间与精力,才能以“台下十年(试读)...

数学教学通讯·高中版

2026年第07期