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APOS理论指导下的 高中数学概念教学实践研究-数学教学通讯·高中版2026年07期

APOS理论指导下的 高中数学概念教学实践研究

作者:张永芳 字体:      

APOS理论是一种基于建构主义教育理念的数学学习理论,由美国数学家杜宾斯基提出,其核心是将概念学习划分为操作(Action)、过程(Process)、对象(Object)和图示(Schema)四个阶段,强调学生通过主动参与、思维建(试读)...

数学教学通讯·高中版

2026年第07期