APOS理论是一种基于建构主义教育理念的数学学习理论,由美国数学家杜宾斯基提出,其核心是将概念学习划分为操作(Action)、过程(Process)、对象(Object)和图示(Schema)四个阶段,强调学生通过主动参与、思维建(试读)...