引言
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》明确提出,高中数学教学应聚焦数学学科核心素养,着力培养学生的逻辑推理、数学抽象、数学建模等能力,引导学生从“浅层记忆”走向“深度理解”,从“被动接受”走（试读）...
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