引言
在高中数学教学中合理运用信息技术,可将抽象的数学学习对象直观化呈现,有效降低学生的认知难度,提升数学教学的整体效能,这一观点目前已是高中数学教学领域的基本共识.在该共识形成与发展的过程中,绘图软件、（试读）...
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