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用好支架理论,培养高阶思维-数学教学通讯·高中版2026年07期

用好支架理论,培养高阶思维

作者: 王宝磊 字体:      

在高中数学教学中培育学生的思维能力,这一目标既是传统数学教学的核心要求,也是《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)明确规定的教学方向.在新课标界定的数学学科核心素养构成要素中,(试读)...

数学教学通讯·高中版

2026年第07期