［摘要］ 在CDIO模式（构思、设计、实施、运行）引领下的信息技术跨学科主题学习，呈现出堆叠化、现实化、开放化的显著特质。在小学信息技术跨学科主题教学中，教师应自觉融入CDIO理念，以该模式为指引开展教学活动；（试读）...
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