［摘要］ 导语作为高中历史教材的重要组成部分，应成为教学的关键着力点。研究以《中外历史纲要（上）》第14课“明至清中叶的经济与文化”导语为例，以导语为引领，通过问题引导，挖掘教材知识点间的内在逻辑，促使学（试读）...
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