编者按
小学道德与法治“境润课堂”教学主张源于新时代人才需求，顺应儿童“他律—自律—自觉—自为”规律，契合课程标准，汲取“意境说”与情境教育精华，秉持“以境润学，以境润人”理念，聚焦儿童“造境与入境”问（试读）...
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