［摘要］ 首先对模型构建描述功能、解释功能、预测功能进行概述，进一步分析中学生物学模型构建教学的动机，重点关注外部因素与内部因素的关联，尝试激发并维持学生的建模动机。通过一系列实践探索，得出模型构建教学（试读）...
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