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以『图』促学:小学数学游戏化学习策略-中小学班主任2025年04期

以『图』促学:小学数学游戏化学习策略

作者:洪建林 陈正 字体:      

[摘要] 在数学教学中,游戏化学习是儿童学习的重要方式之一。数学游戏化学习通过将数学问题融入游戏情境,能够有效激发学生的学习兴趣,促进高阶思维的发展,助力学生更好地掌握知识、积累经验以及生成学习方法,进(试读)...

中小学班主任

2025年第04期