［摘要］ 在小学道德与法治“境润课堂”的视域下，探究性情境创设是对李吉林情境教育理念的创新性演进，旨在引领儿童于情境探究中亲身体验、深度探究并收获成长，进而促使其德性品质内化，推动儿童在道德自觉之路上稳（试读）...
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