• 简体   /   繁体
发现·提出·解决-课程教育研究2026年06期

发现·提出·解决

作者:李小雅 字体:      

【课题项目】本文系宁德市普通基础教育课程与课堂教学改革青年专项课题“小学信息科技课堂有效提问策略研究”,课题编号:2024GG250。

【中图分类号】G623.58【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2026)06-0160-0(试读)...

课程教育研究

2026年第06期