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“三新”背景下高中数学大单元教学模式构建-课程教育研究2026年06期

“三新”背景下高中数学大单元教学模式构建

作者:陈秋莹 字体:      

【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2026)06-0037-03

当前,新课标、新教材、新高考(以下简称“三新”)已成为高中教育领域的显著特征,深刻影响着高中数学教学的理念、内容与方法。教师应(试读)...

课程教育研究

2026年第06期