【摘要】“双减”政策拉开课改创新、提质增效的时代序幕，教师自觉融入到高效施教、优质育人的新课改活动中，竭力为小学生架构高层次、高价值的课程环境。为了优化小学生信息技术教学，教师简要概括小学信息科技教学（试读）...
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