新课程改革提倡探究式学习，鼓励学生自主发现和解决问题。历史短剧作为一种生动、互动的教学工具，可以通过表演的形式，将抽象的历史知识转化为具体的场景，帮助学生直观理解和记忆，提升历史理解、表达能力和批判性（试读）...
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