教学就像在课堂上创作田园诗，回顾那些亲手写下的动人诗行，曾记得那一群鲜活的生命对“美”的期待，对“美”的追求，对“美”的创造。反思每一次“寻美”的历程，就像在学生心灵沃土上种下春天，当我们再次看到“春（试读）...
登录
