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“5E”教学模式下小学数学概念教学实践研究-北京教育·普教版2025年02期

“5E”教学模式下小学数学概念教学实践研究

作者:张燕 字体:      

数学概念是学生学习数学知识的基础,因此,数学概念教学至关重要。但当前概念教学容易出现学生参与度不高、缺乏概念的形成过程、概念本质的讲解不透彻等问题,不利于学生的理解与运用能力的提升。为了改善目前的教学(试读)...

北京教育·普教版

2025年第02期