在小学低年级数学教学中，可以通过创设生动有趣的生活场景，将教学内容与学生实际生活相联系，从而激发学生的学习兴趣，提升学生的数学学科核心素养。以人教版二年级上册“认识时间”为例，笔者引导学生从熟悉的生活（试读）...
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