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任务驱动:引领数学自主学习-课程教育研究2025年03期

任务驱动:引领数学自主学习

作者:王爱春 字体:      

【摘要】随着新的课程标准的实施与发展,数学课程的实施更加注重培养学生的自主学习能力,从而高效落实面向全体学生的育人理念,促进学生核心素养的发展。因此,小学数学教师应当从自主、合作探究的角度出发,设计学(试读)...

课程教育研究

2025年第03期