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基于目标推理导向的高中英语读后续写教学策略研究-课程教育研究2025年03期

基于目标推理导向的高中英语读后续写教学策略研究

作者:陈春燕 字体:      

【摘要】高中英语读后续写教学是在当前教学活动中衍生而来的全新写作指导体系,其以阅读、思考、表达为基本架构,强调学生对文本的理解。要提升高中英语读后续写教学质量,教师应该建立明确的表达目标管理方案,引导(试读)...

课程教育研究

2025年第03期