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看见儿童 助力当下-课程教育研究2025年03期

看见儿童 助力当下

作者:武晓燕 苑春芳 字体:      

【摘要】青州市南湖学校成立以来,以“看见儿童,助力当下”为核心教育理念,积极探索“ECW”课程新生态的历程。从找寻理想学校的价值追求出发,架构课程育人模型,探究课程实施的基本路径,并通过赋能评价促进学生成(试读)...

课程教育研究

2025年第03期