【摘要】在初中美术教学中，跨学科融合不仅能激发学生的创造力，还能加深学生对文化遗产的理解与传承。本文以广西非物质文化遗产（非遗）为例，探讨在初中美术课堂中如何实现跨学科融合。通过选取壮锦、炮龙、剪纸以（试读）...
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