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基于大观念的小学英语跨学科主题教学设计与研究-课程教育研究2025年03期

基于大观念的小学英语跨学科主题教学设计与研究

作者:鲍丽娜 王宏波 郝士硕 字体:      

【摘要】以大观念为核心的跨学科主题教学模式,旨在打破学科壁垒,促进知识的融合与应用。这一教学设计不仅关注语言知识的传授,更强调学生综合素养的提升。通过围绕大观念展开的主题学习,学生可以在真实的情境中运(试读)...

课程教育研究

2025年第03期