摘 要：本文根据具身创造式学习模式将教学活动细分为具身实践活动、学科能力活动、学科核心知识、学科认识方式四个方面，并以“减数分裂”一节内容为例进行教学实践，以期提高学生的学习品质和学习效果，促进其科学实（试读）...
登录
