摘 要：教学过程重实践是《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的基本理念之一，倡导学生通过探究性学习活动，加深对生物学概念的理解。本文以“酶的作用和本质”一节实验的教学设计为例，浅谈如何引导学（试读）...
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