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基于生物学实验教学的科学解释能力培养策-中学生物学2024年09期

基于生物学实验教学的科学解释能力培养策

作者:倪洁 字体:      

摘 要:科学解释能力是生物学学科的关键能力。本文以科学解释为任务驱动,转变生物学实验的教学方式,构建新型实验教学模式,引导学生基于真实情境提出问题,通过设计实验、分析证据、科学推理、抽象概括等实践环节得(试读)...

中学生物学

2024年第09期