摘 要：本文根据“红树林生态系统的能量流动”这一真实案例，以科研论文为素材，创设真实情境进行高考生物学复习课的教学设计，旨在通过真实的科研情境帮助学生完成重要概念的复习，进而培养学生的生物学学科核心素养（试读）...
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