［摘要］ 古诗词作为中华优秀传统文化的杰出代表，正是学生开展审美活动的有效载体。教师需要认真落实课程标准理念与要求，选择适合小学生特点的路径，积极探索多样化的学习方法，充分感受其中所蕴含的审美意蕴，经历（试读）...
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