编者按
教材作为新课标的载体和教学蓝本，其质量高低决定人才培养成效。当前，各学科新教材已于秋季实施。从表层呈现、中层呈现和深层呈现三个维度研究教材内容呈现路径；以苏科版为例，初中数学新教材从学生立场出发（试读）...
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