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涵育高阶思维的高中数学写作育人价值与教学策略-中小学班主任2024年24期

涵育高阶思维的高中数学写作育人价值与教学策略

作者:袁如标 字体:      

[摘要] 高阶思维作为学生深度学习的重要标志,对于提升学生的思维能力与核心素养具有重要意义。高中数学作为一门逻辑性、思维性学科,是培养学生高阶思维的重要阵地。良好的数学写作教学能促进学生高阶思维训练的主(试读)...

中小学班主任

2024年第24期