［摘要］ 创设真实情境开展教学，是教师落实新课标要求的应然选择。教师需要从宏观角度认真思考创设真实情境的深刻内涵，客观认识并着力优化课堂情境创设中的误区，运用“以语文学科概念为统领，以理解迁移运用为诉求（试读）...
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