【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）08-0178-03
陶行知“教学做合一”理论强调“做是教的中心，也是学的中心”，其核心要义与小学数学“理趣课堂”的诉求高度契合——二者均以“实践”（试读）...
登录
