【课题项目】本文为晋江市教育教学研究课题“‘双减’背景下初中生物学项目式学习的校本实践研究”（课题编号：JJ2024-020）研究成果。
【中图分类号】G633.91【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2026）08-0127-（试读）...
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