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民族地区初中历史课堂教学效率提升路径-课程教育研究2026年08期

民族地区初中历史课堂教学效率提升路径

作者:程琳 字体:      

【中图分类号】G633.51【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2026)08-0013-03

随着课程改革不断深化,历史学科在培养学生文化认同感以及历史思维能力方面的成效日渐凸显。然而在少数民族聚集区域,因为教育资源相(试读)...

课程教育研究

2026年第08期