• 简体   /   繁体
实施单元整体教学 引领学生深度学习-课程教育研究2026年08期

实施单元整体教学 引领学生深度学习

作者:杨起秀 字体:      

【课题项目】本文系省教育科学规划2024年度常规课题“基于深度学习的小学数学单元整体教学实践研究”(立项批准号:FJJKXX24-293)阶段性成果。

【中图分类号】G623.5【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2026)0(试读)...

课程教育研究

2026年第08期