【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）012-030-03
针对现实挑战，长郡双语实验中学立足“数智赋能”与“素养指向”并重的逻辑，创新提出“SMART-双引擎驱动”智慧作业设计与实施模式。该模（试读）...
登录
