• 简体   /   繁体
艺术与代码的共舞:智能体赋能跨学科教育新范式-中小学信息技术教育2025年12期

艺术与代码的共舞:智能体赋能跨学科教育新范式

作者:李天轶 王祎 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384(2025)012-017-02

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》明确提出要“强化课程综合性和实践性”,推动育人方式变革。人工智能技术的快速发展为教育创(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第12期