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“双减”政策下“建瓯唱曲子”校本课程新探索-课程教育研究2024年06期

“双减”政策下“建瓯唱曲子”校本课程新探索

作者:孙秋月 字体:      

【摘要】校本课程是学生可主动选择的适应学生发展需求的课程,注重其多样化与差异化。基础教育课程的改革,享有教育自主权,小学应积极推进校本教育的研究,推动校本课程的开发。通过音乐这门独特的课程,学校开设了(试读)...

课程教育研究

2024年第06期