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小学语文思辨性阅读与表达任务群的探析与实践路径-课程教育研究2024年06期

小学语文思辨性阅读与表达任务群的探析与实践路径

作者:谢菊花 字体:      

【课题项目】福建省教育科学“十四五”规划2023年度常规课题“基于新课标的小学语文思辨性阅读与表达教学的设计与实施研究”,立项批准号:FJJKZX23—512。

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号(试读)...

课程教育研究

2024年第06期