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关于小学综合实践活动课程教师专业成长的思考-课程教育研究2024年06期

关于小学综合实践活动课程教师专业成长的思考

作者:李艳青 字体:      

【摘要】综合实践活动课程中的教师专业成长是一个不断迭代的过程,需要教师不断学习、改进和发展。通过增加教育培训与学习机会、注重师德师风与教育伦理建设、强化社会参与与跨学科合作以及探索研究与创新教育方法等(试读)...

课程教育研究

2024年第06期