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“双减”背景下小学语文课堂练习设计探析-课程教育研究2024年06期

“双减”背景下小学语文课堂练习设计探析

作者:罗丽芬 字体:      

【摘要】随着教学改革的持续推进,在小学语文大单元教学中,项目化学习的应用凸显了一定的优势,倡导在真实的语言情境中引导学生利用所学知识和技能解决复杂的问题,完成项目任务,突出学生之间的合作交流和探究学习(试读)...

课程教育研究

2024年第06期